Mejkers lab je multidisciplinarni inovativni prostor u srednjim školama u kome učenici i nastavnici zajedno istražuju, stvaraju i povezuju se sa lokalnom i širom zajednicom.
Rad Mejkers laba zasniva se na povezivanju STEAME oblasti (science, technology, engineering, math, entrepreneurship / nauka, tehnologija, inženjerstvo, umetnost, matematika, preduzetništvo). Kroz rad u Mejkers labu zamišljeno je da učenici i nastavnici na inovativan način pristupaju edukaciji i rešavanju problema. Ideja je da se đaci zainteresovani za nauku ohrabre da dalje razvijaju interesovanja u tom pravcu i da se podstiče eksperimentisanje i multidisciplinarnost u nastavi kroz formalno i neformalno učenje i različite STEAME programe, predavanja i inicijative.
Otvorena vrata Novog Sada i za 3 Mejkers škole!
Kako bi se mladi upoznali sa različitim industrijama, zanimanjima i perspektivama koje pruža
Širenje mreže Mejkers labova za srednje škole u Srbiji: Novi konkurs za budućnost punu izbora, znanja i inovacija
Grupa za obrazovanje (Nordeus Fondacija, Centar za promociju nauke, Dostignuća mladih u Srbiji
Inovativni neuronaučni srednjoškolski program postaje realnost u Srbiji: Održan prvi javni čas neuronauka u Prvoj kragujevačkoj gimnaziji
Nakon posete američkog neuronaučnika Grega Gejdža Srbiji, promocije njegove knjige i pokretanja programa
Da bismo vam pomogli da što kvalitetnije popunite vaše prijave, 23.01. u 12.00 organizujemo onlajn Info sesiju na kojoj možete dobiti sve informacije o samom konkursu i postaviti pitanja koja vas interesuju. Prijavite prisustvo klikom na dugme.
OTVORENI MEJKERS LABOVI
Mejkers lab je mesto buđenja inspiracije, realizacije ideja, deljenja i korišćenja znanja kao i međusobnog umrežavanja škole, privrede i zajednice. Iskustva koja učenici uz podršku nastavnika, privrede i zajednice steknu u samim Labovima kroz programe, projekte i aktivnosti koji razvijaju učeničke veštine i kompetencije u STEAME oblastima (science, technology, engineering, art, math, entrepreneurship / nauka, tehnologija, inženjerstvo, umetnost, matematika, preduzetništvo), predstavljaju iskorak iz onoga sto formalni sistem obrazovanja ne uspeva da pokrije i pruži učenicima. Ideja je da se đaci zainteresovani za nauku ohrabre da dalje razvijaju interesovanja u tom pravcu i da se podstiče eksperimentisanje i multidisciplinarnost u nastavi.